DESDE LA IDEA ORIGINAL AL PRODUCTO FINAL

¿Cuántas veces has inventado algo tan solo en tu mente? ¿Cuántas veces as dicho algo como "eso lo había pensado yo" al ver una nueva invención en televisión? ¿Cuántas veces le has dicho a alguien algo como "podían inventar algo para ..."?

Si eres del selecto grupo de personas que ha pasado esa barrera de idear algo y plasmarlo en un papel, enhorabuena. Sigamos con el cuestinario.

De todo eso que se te ha ocurrido, ¿cuántas veces lo has llevado más allá que unos meros garabatos?, ¿cuántas veces has optado por mover tus ideas y plasmarlas en una maqueta, un boceto más elaborado o un prototipo?

Enhorabuena de nuevo si has llegado hasta este punto. Y, ... eso que has creado ¿lo has registrado y/o patentado o te has perdido en la burocracia que requiere algo similar? para poder enseñarlo a alguien más que tu familia y seres de confianza. ¿Puedo patentar una idea?

Muy bien. Ya lo tienes patentado, registrado y atado como te han dicho todos tus no baratos abogados. ¿Lo movemos antes de que se pasen los plazos y haya que volver a pagar? ¿Qué presentamos todo o parte? ¿Me lo podrán copiar igual? ¿Cuántos filtros tengo que pasar para poder enseñárselo a alguien que decida?

No me hacen caso. Todos me felicitan por la iniciativa, por el proyecto, pero nadie lo financia, ¿por qué?

¿Qué opción me queda? ¿Lo fabrico yo? ¿Lo financio yo? Adelante, creo en mi producto, creo en mi servicio, yo lo haré todo.

Si has llegado hasta este punto, no es que reitere mi enhorabuena, es que me arrodillo delante de ti y hago alabanzas a mi héroe o heroina. Ya lo tengo, he ideado, registrado y fabricado mi creación, ahora solo falta distribuirla.

¡Ja! ¿Cuántos buenos productos se han quedado en la estantería de una habitación por una mala o inexistente campaña de promoción o estrategia de marketing? ¿Cuántos productos mediocres triunfan en el mercado por una buena campaña o simplemente por el hecho de tener una gran financiación que los respalda?

¿Lo comercializas tú creando la red de distribución necesaria, creando la infraestructura y logística necesarias para ello, estocando, facturando, atendiendo a las devoluciones, etc. o te aprovechas de una red de comercializadores ya formada y te conformas con un tanto por ciento sobre las ventas? ¿Cómo funcionan los royalties? ¿Puedo pedir una cantidad inicial o debo licenciar la patente? ¿Cómo controlo las ventas?

Intentaré responder a todas estas preguntas y a muchas más en estos párrafos.

LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO DIVERGENTE

El pensamiento divergente o lateral es un modo de pensar que trasciende lo racional y tradicional. Cuestionárselo todo, atreverse a ser diferente y desafiar las normas y las suposiciones de lo ya establecido es una regla básica para ser creativo.

La creatividad puede definirse como la generación de procesos de información, productos o conductas relevantes para una situación de destreza o conocimiento insuficiente. Es estudiada por la heurística.

Algunos expertos definen la creatividad como la generación de algo que es nuevo y original, a la vez que apropiado y útil. Aunque es difícil alcanzar una definición general que acepten la mayor parte de los autores, existen tres grandes aproximaciones teóricas a este concepto: como proceso, como producto y como característica de la personalidad.

Una definición que acepta estos enfoques es la identificación, planteamiento o solución de un problema de manera relevante y divergente.

La heurística es la capacidad de un sistema para realizar de forma inmediata innovaciones positivas para sus fines. Es un rasgo característico del ser humano, desde cuyo punto de vista puede describirse como el arte y la ciencia del descubrimiento y de la invención o de resolver problemas mediante la creatividad y el pensamiento divergente.

El pensamiento divergente o pensamiento lateral fue un término propuesto por el autor Edward De Bono para representar los caminos alternativos que no estamos acostumbrados a usar para la resolución de un problema. Según él, la mayoría de la gente tiende sólo a ver una forma de resolver un determinado problema cuando, sin embargo, puede haber varias formas de resolverlo que no son visibles a simple vista.

LA CREATIVIDAD COMO ALGO IMPRESCINDIBLE

La creatividad es algo fundamental para la vida actual. Solucionar problemas, buscar alternativas, resolver conflictos a todos los niveles es a lo que nos enfrentamos día a día, tanto en la vida real como en el mundo empresarial. Buscar las respuestas a las ingeniosas preguntas de nuestros hijos, tomar decisiones ante diferentes alternativas que se nos plantan, ingeniar nuevos métodos o crear nuevos productos o servicios son parte fundamental de nuestra vida.

Todo el mundo ha tenido alguna vez que recurrir a su creatividad para salir de una situación, todos han inventado o ideado algo alguna vez, aunque no lo hayan patentado o materializado, a todo el mundo se le ha ocurrido alguna genialidad que soluciona esos pequeños problemas a los que nos enfrentamos día a día. Todos han pronunciado alguna frase del estilo "podrían inventar algo para ..."

Las grandes empresas de publicidad y marketing tienen equipos de creativos que se plantean las cosas de otra forma para crear series de dibujos animados, campañas publicitarias o eslóganes pegadizos para vender más. Miles de empresas en todo el mundo apuestan por seminarios para potenciar la creatividad de sus empleados y jefes de equipo para solución de conflictos, diseño de nuevos productos y servicios o nuevos sistemas de producción. Con el auge de la inteligencia emocional, la creatividad se ha convertido en un pilar fundamental de nuestra sociedad.

¿NACES CREATIVO O TE FORMAS CREATIVO?

El entorno juega un papel primordial en el aprendizaje de los más pequeños. Está científicamente demostrado que un entorno hostil repercutirá de forma negativa sobre el desarrollo del niño, así como un entorno que lo impulse y aliente de forma positiva, repercutirá de igual forma en su beneficio.

Existen culturas, aún hoy en el siglo XXI, que transmiten sus conocimientos entre generaciones sin un lenguaje escrito, culturas que llevan a sus hijos en brazos hasta la edad de dos o tres años limitando su capacidad para la realización de movimientos y culturas que potencian el equilibrio nada más nacer meciendo a sus hijos de forma brusca porque su pueblo depende de la pesca.

Esto demuestra que un niño no nace de una determinada manera, sino que se forma de una determinada manera. Está claro que un componente genético determinará ciertos componentes básicos de su constitución pero el entorno, incluso desde el momento de su gestación, es primordial para su posterior desarrollo.

Dos hermanos gemelos separados desde su nacimiento serán completamente diferentes si a uno de ellos lo aislamos en una habitación durante sus dos primeros años de vida y al otro lo estimulamos con juegos y actividades que potencien su capacidad visual, auditiva olfativa, táctil y motora.

En la gran mayoría de las ocasiones, se tacha de nervioso a un niño curioso y de trasto a un niño experimentador. Los grandes expertos en la materia certifican que el 90% de las conexiones neuronales están establecidas a la edad de 7 años. Aprender un segundo idioma, a tocar el piano o un deporte antes de esa edad es mucho más fácil que después y mucho más fácil cuanto antes empecemos.

Un niño plantea cuestiones como que un caballo habla, que puede coger lo que se le antoje de un supermercado sin pagar o que un domingo el cole debería estar abierto. Ellos no tienen aún establecidas en su mente las normas que rigen nuestra sociedad de adultos y preguntan y cuestionan todo aquello que atañe a su pequeños mundo que continuamente se va ampliando.

¿Aún crees que un creativo nace?

En una rueda de prensa, un periodista preguntó a Seberiano Ballesteros si tenía mucha suerte en sus golpes, éste le respondió algo como: "Si, cuanto más entreno, más suerte tengo".

Todos los niños son creativos por naturaleza. Un creativo no es más que un experimentador, un curioso, un observador. Los primeros años de tu vida marcarán o habrán condicionado mucho tu capacidad creativa pero lo que está claro y lo que está demostrado es que si entrenas, si potencias tu capacidad creativa lograrás desarrollarla, es más, si no la practicas la perderás. Y esto ocurre con todas las capacidades del ser humano.

Hablamos de estimulación temprana cuando trabajamos las áreas de abstracción, memoria, atención concentración, inteligencia emocional, motricidad y capacidad verbal en los más pequeños.

Hablamos de juegos de ingenio en forma de crucigramas, sopas de letras o autodefinidos (área verbal), sudokus (área de abstracción o numérica) cuando somos adultos y se establecen parámetros de estudio que utilizan la inteligencia emocional para determinar la valía para un determinado puesto de trabajo.

Y se empiezan a fomentar juegos que trabajan estas mismas áreas para los más mayores, siguiendo aquel principio de que lo que no practicas lo olvidas para prevención de enfermedades como el alzeimer o la demencia senil.

¿Cómo puedo entonces desarrollar mi capacidad creativa al máximo? Lo veremos en el siguiente capítulo en forma de entrenamiento cerebral.